Litwin, Edith (2016). El oficio de enseñar. Condiciones y contextos. Biblioteca Fundamental de la educación. PAIDOS

El oficio de enseñar nos conduce por las distintas dimensiones plausibles de ser consideradas para pensar dicho oficio. La buena enseñanza no es unívoca, supone diversos tipos de actuaciones -siempre en contextos de incertidumbre-y la pregunta constante por lo que es relevante y lo que no lo es. En et centro de la preocupación está la compleja construcción de un saber pr6ctkxl, rico en conceptualizaciones pedagógicas y didácticas, que favorezca la revisión, desde nuevas categorías, “de lo que usualmente se hace en aula”. Así, a firma Litwin, «No pretendemos abordar todos los problemas de la enseñanza sino, simplemente, exponer una manera de pensarla. Pretendemos colaborar con el an6iisis de las prácticas docentes en los ámbitos institucionales del presente desde una perspectiva moral y política”

Fuente: contraportada