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El oficio de enseñar. Condiciones y contextos. Litwin

por Redacción central | Mar 26, 2022 | Libros

Litwin, Edith (2016). El oficio de enseñar. Condiciones y contextos. Biblioteca Fundamental de la educación. PAIDOS El oficio de enseñar nos conduce por las distintas dimensiones plausibles de ser consideradas para pensar dicho oficio. La buena enseñanza no es...

Docente y Programa. Lo institucional y lo didáctico. Díaz Barriga

por Redacción central | Feb 25, 2022 | Libros

Díaz Barriga, Ángel (1999) Docente y Programa. Lo institucional y lo didáctico. Rei Argentina, Aique Grupo Editor, Buenos Aires. El autor replantea y actualiza aquí su Didáctica y currículum. Convergencia en los programas de estudio, a diez años de la primera de sus...

Nuevas tecnologías, nuevos desafíos para la evaluación de aprendizajes en la educación superior. Lipsman

por Redacción central | Feb 25, 2022 | Artículos y Videos

Lipsman, Marilina (2008) “Nuevas tecnologías, nuevos desafíos para la evaluación de aprendizajes en la educación superior”. En: Primer Foro Internacional Educación Superior en entornos virtuales. Universidad Nacional de Quilmes Editorial. Pags. 240-252 En este Foro...

Aportaciones de la tecnología a la e-Evaluación. Barbera

por Redacción central | Feb 25, 2022 | Artículos y Videos

Barberá Elena (2006). Aportaciones de la tecnología a la e-Evaluación. RED. Revista de Educación a Distancia ResumenEn el presente artículo se expone un concepto complejo de evaluación de los aprendizajesque incluye cuatro dimensiones que se consideran básicas para...

De caminos, puentes y atajos: el lugar de la tecnología en la enseñanza. Litwin

por Redacción central | Dic 9, 2021 | Artículos y Videos

Conferencia Inaugural II Congreso Iberoamericano de Educación y Nuevas Tecnologías (30/06/2005 y...
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